[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ admin_label=\u00a0\u00bbHero Section\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ background_color=\u00a0\u00bb#0f899d\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb80px|0px||0px\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb animation_direction=\u00a0\u00bbtop\u00a0\u00bb animation_intensity_slide=\u00a0\u00bb2%\u00a0\u00bb animation_starting_opacity=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_width_px=\u00a0\u00bb1440px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb header_font_size=\u00a0\u00bb60px\u00a0\u00bb header_line_height=\u00a0\u00bb1.5em\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbPlayfair Display|700|||||||\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb42px\u00a0\u00bb header_2_line_height=\u00a0\u00bb1.5em\u00a0\u00bb header_3_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_4_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_5_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb header_6_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||10px|\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_divider color=\u00a0\u00bb#f7d584″ divider_weight=\u00a0\u00bb3px\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bbon|on|off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ max_width=\u00a0\u00bb80px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb height=\u00a0\u00bb10px\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||20px|\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbslide\u00a0\u00bb animation_direction=\u00a0\u00bbbottom\u00a0\u00bb saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ specialty=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbAbout Us\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ min_height=\u00a0\u00bb391.9px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ specialty_columns=\u00a0\u00bb2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_row_inner _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px|||||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||0px|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Le m\u00e9tier<\/strong><\/p>\n L\u2019Auxiliaire de Pu\u00e9riculture exerce son activit\u00e9 sous la responsabilit\u00e9 de l\u2019infirmier. L\u2019Auxiliaire de Pu\u00e9riculture r\u00e9alise des soins et des activit\u00e9s d\u2019\u00e9veil et d\u2019\u00e9ducation pour pr\u00e9server et restaurer la continuit\u00e9 de la vie, le bien-\u00eatre et l\u2019autonomie de l\u2019enfant. Son r\u00f4le s\u2019inscrit dans une approche globale de l\u2019enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins<\/strong> ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien \u00e0 la parentalit\u00e9. L\u2019Auxiliaire de Pu\u00e9riculture participe \u00e0 l\u2019accueil et \u00e0 l\u2019int\u00e9gration sociale d\u2019enfants en situation de handicap, atteints de maladies chroniques, ou en situation de risque d\u2019exclusion. Il ou elle exerce son activit\u00e9 professionnelle en \u00e9tablissement hospitalier ou extra-hospitalier.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttp:\/\/ifas-academique-lyon.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/AdobeStock_1604047476-scaled.jpeg\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbFormation DEAP pu\u00e9riculture\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbPlaying with toys, motor skills. Speech therapist is with young boy indoors\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px||||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|||2px||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n <\/p>\n Lieux<\/strong><\/p>\n 1 an<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Co\u00fbt<\/strong><\/p>\n Gratuit<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Dipl\u00f4me<\/strong><\/p>\n Dipl\u00f4me d\u2019Etat \u2013 Niveau BAC (Niveau 4), titre inscrit au RNCP* (fiche 35832)<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Effectif<\/strong><\/p>\n 20 par \u00e9tablissement<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Pr\u00e9requis et Public<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n \u00c9valuation<\/strong><\/p>\n Elle est assur\u00e9e par l\u2019institut de formation et par le tuteur de stage tout au long de la formation.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Accessibilit\u00e9<\/strong><\/p>\n Pour les apprenants en situation de handicap, compatible avec la formation et l\u2019exercice du m\u00e9tier, peuvent b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019am\u00e9nagements d\u2019examens et\/ou de formation.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||86px|||\u00a0\u00bb]<\/p>\n L\u2019obtention du dipl\u00f4me est subordonn\u00e9e \u00e0 la validation de 5 blocs de comp\u00e9tences<\/p>\n<\/blockquote>\n Blocs de comp\u00e9tences<\/p>\n<\/td>\n Comp\u00e9tences<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Bloc 1 \u2013 Accompagnement et soins de l\u2019enfant dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne et de la vie sociale<\/p>\n<\/td>\n 1. Accompagner l\u2019enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement \u00e0 partir de l\u2019\u00e9valuation de sa situation<\/p>\n personnelle et contextuelle et apporter les r\u00e9ajustements n\u00e9cessaire<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1bis. \u00c9laborer et mettre en \u0153uvre des activit\u00e9s d\u2019\u00e9veil, de<\/p>\n loisirs, d\u2019\u00e9ducation et d\u2019accompagnement \u00e0 la vie sociale adapt\u00e9es \u00e0 l\u2019enfant ou au groupe<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 2.Identifier les situations \u00e0 risque lors de l\u2019accompagnement<\/p>\n de l\u2019enfant et de son entourage, mettre en \u0153uvre les actions de pr\u00e9vention ad\u00e9quates et les \u00e9valuer<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Bloc 2 \u2013 Evaluation de l\u2019\u00e9tat clinique et mise en \u0153uvre de soins adapt\u00e9s en collaboration<\/p>\n<\/td>\n 3. \u00c9valuer l\u2019\u00e9tat clinique d\u2019une personne \u00e0 tout \u00e2ge de la vie pour adapter sa prise en soins<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 4. Mettre en \u0153uvre des soins adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tat clinique de l\u2019enfant<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 5. Accompagner la personne dans son installation et ses<\/p>\n d\u00e9placements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques pr\u00e9ventives de mobilisation<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Bloc 3 \u2013 Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants<\/p>\n<\/td>\n 6. Etablir une communication adapt\u00e9e pour informer et accompagner la personne et son entourage<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 7. Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Bloc 4 \u2013 Entretien de l\u2019environnement imm\u00e9diat de la<\/p>\n personne et des mat\u00e9riels li\u00e9s aux activit\u00e9s en tenant compte du lieu et des situations d\u2019intervention<\/p>\n<\/td>\n 8. Utiliser des techniques d\u2019entretien des locaux et du<\/p>\n mat\u00e9riel adapt\u00e9es en prenant en compte la pr\u00e9vention des risques associ\u00e9s<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 9. Rep\u00e9rer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l\u2019entretien des locaux et des mat\u00e9riels li\u00e9s aux activit\u00e9s de soins<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Bloc 5 \u2013 Travail en \u00e9quipe pluri-professionnelle et traitement<\/p>\n des informations li\u00e9es aux activit\u00e9s de soins, \u00e0 la qualit\u00e9\/gestion des risques<\/p>\n<\/td>\n 10. Rechercher traiter et transmettre, quels que soient l\u2019outil et les modalit\u00e9s de communication, les donn\u00e9es pertinentes<\/p>\n pour assurer la continuit\u00e9 et la tra\u00e7abilit\u00e9 des soins et des activit\u00e9s<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 11. Organiser son activit\u00e9, coop\u00e9rer au sein d\u2019une \u00e9quipe<\/p>\n pluri-professionnelle et am\u00e9liorer sa pratique dans le cadre d\u2019une d\u00e9marche qualit\u00e9\/gestion des risques<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n <\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb|||-285px||\u00a0\u00bb]<\/p>\n Former des professionnel.le.s capables de dispenser des activit\u00e9s d\u2019\u00e9veil et d\u2019\u00e9ducation et r\u00e9aliser des soins d\u2019hygi\u00e8ne et de confort pour pr\u00e9server et restaurer la continuit\u00e9 de la vie, le bien-\u00eatre et l\u2019autonomie de l\u2019enfant, dans le cadre du r\u00f4le propre de l\u2019infirmier et des actes sp\u00e9cifiques d\u00e9finis prioritairement pour l\u2019infirmi\u00e8re pu\u00e9ricultrice, en collaboration et dans le cadre d\u2019une responsabilit\u00e9 partag\u00e9e.<\/p>\n Trois missions refl\u00e9tant la sp\u00e9cificit\u00e9 du m\u00e9tier sont d\u00e9finies :<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb|||-281px||\u00a0\u00bb]<\/p>\n Les enseignements sont r\u00e9alis\u00e9s par des formatrices (infirmi\u00e8res et cadres de sant\u00e9) et des professionnels de sant\u00e9.<\/p>\n Ils se pr\u00e9sentent sous forme de cours magistraux et travaux dirig\u00e9s en pr\u00e9sentiels et distanciels ou de travaux pratiques en pr\u00e9sentiels ; en petits groupes d\u2019apprenants permettant l\u2019apprentissage progressif des gestes techniques n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019acquisition des comp\u00e9tences.<\/p>\n M\u00e9thodes p\u00e9dagogiques :<\/p>\n Formation en cursus complet<\/strong><\/p>\n Formation sur 12 mois. Rentr\u00e9e fin ao\u00fbt.<\/strong><\/p>\n Les stages sont prospect\u00e9s par l\u2019IFAP <\/strong>et sont r\u00e9partis sur un territoire n\u00e9cessitant des d\u00e9placements pour les \u00e9l\u00e8ves. Nous prenons cependant en compte, dans la mesure du possible, leur lieu de r\u00e9sidence pour les affectations en stage.\u00a0<\/p>\n L\u2019IFAP propose \u00e9galement des cursus partiels, selon les dipl\u00f4mes valid\u00e9s. La dur\u00e9e de la formation sera d\u00e9termin\u00e9e apr\u00e8s un bilan de positionnement. Les rentr\u00e9es peuvent \u00eatre en fin ao\u00fbt ou d\u00e9but janvier.<\/p>\n Formation en cursus partiel : dispenses et all\u00e8gements possibles<\/p>\n L\u2019arr\u00eat\u00e9 du 10 juin 2021 liste les dipl\u00f4mes et titres permettant des dispenses ou all\u00e8gements de formation.\u00a0<\/strong><\/p>\n Cursus Partiels<\/strong> :<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n Textes r\u00e9glementaires<\/strong> : Consultez les arr\u00eat\u00e9s relatifs aux modalit\u00e9s de formation et d\u2019admission pour les dipl\u00f4mes d\u2019\u00c9tat d\u2019Aide-Soignant et d\u2019Auxiliaire de Pu\u00e9riculture pour plus de d\u00e9tails.<\/p>\n Textes r\u00e9glementaires concernant le DEAP :\u00a0<\/strong><\/p>\n Consultez l\u2019arr\u00eat\u00e9 du 9 juin 2023 portant diverses modifications relatives aux modalit\u00e9s de fonctionnement des instituts de formation param\u00e9dicaux et aux formations conduisant aux dipl\u00f4mes d’\u00c9tat d’Aide-Soignant et d’Auxiliaire de Pu\u00e9riculture <\/span>\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n Consultez l\u2019arr\u00eat\u00e9 du 25 avril 2022 relatif aux mesures transitoires pour l’obtention du dipl\u00f4me d’\u00c9tat d’Aide-Soignant ou d’Auxiliaire de Pu\u00e9riculture et aux gestes et soins pouvant \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s par l’\u00e9l\u00e8ve Auxiliaire de Pu\u00e9riculture<\/span> <\/a><\/p>\n Consultez l\u2019arr\u00eat\u00e9 du 10 juin 2021 relatif \u00e0 la formation conduisant au dipl\u00f4me d’\u00c9tat d’Auxiliaire de Pu\u00e9riculture<\/span> <\/a><\/p>\n Consultez l\u2019arr\u00eat\u00e9 du 5 f\u00e9vrier 2021 portant diverses modifications concernant l’admission dans les instituts de formation de certaines professions non m\u00e9dicales<\/span> <\/a><\/p>\nLa formation d’auxiliaire de pu\u00e9riculture<\/span>\u00a0avec l’IFAP acad\u00e9mique<\/span>
<\/span><\/h1>\n\n
Dur\u00e9e\u00a0<\/strong><\/p>\n\n
\n
Modalit\u00e9s d’acc\u00e8s<\/strong><\/p>\n\n
<\/span>Objectifs<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n
Programme<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n
\n\n
\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Co\u00fbt et Financement<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n
M\u00e9thodes et outils p\u00e9dagogiques<\/span><\/strong><\/h2>\n
\n
\n
\n
Informations suppl\u00e9mentaires<\/span><\/strong><\/span><\/strong><\/strong><\/h2>\n
Vaccinations<\/strong> : La vaccination compl\u00e8te contre l\u2019h\u00e9patite B est obligatoire avant l\u2019entr\u00e9e en formation. La vaccination contre la coqueluche est recommand\u00e9e.<\/p>\n